Posted on

Я — Маша, и бабушка тоже

  1. Я — Маша, и бабушка тоже,
    Мы с бабушкой очень похожи.
    Мы любим ватрушки и булки
    И песни во время прогулки.
    А если у нас именины,
    Мы варим компот из малины.
    И крепко целуем друг дружку,
    И дарим друг дружке игрушку.

2. Ответьте на вопросы:

Как девочка относится к бабушке?
хорошо

Почему она считает бабушку подружкой?
потому-что они похожи

Что любят девочка и бабушка?
ватрушки,булки,песни во время прогулки и компот из малины.

Что они варят из малины?
компот

Расскажи, что вы делаете вместе с бабушкой?
играем и готовим

Найди в тексте стихотворения слова в единственном числе и слова во множественном числе.
я,Маша,бабушка,время прогулки,если,компот,крепко,целуем,друг,игрушку,тоже,очень
Мы с бабушкой похожи,любим ватрушки,булки,песни ,прогулки,
нас ,именины, варим ,малины,крепко,дружку,дарим

  1. Выполни упражнение по образцу.
    Образец: тетрадь — тетради, город — города,
    друг — друзья.
    Тетрадь-тетради, медведь-медведьи, берег-берега.
    Город-города, глаз-глаза, берег-берега.
    Друг-друзья, лист-листья, дерево-деревья.

4. Вставь буквы:

С неба смотрит солнце
Миллионы лет.
Льёт на землю солнце
И тепло и свет.
Но посветит солнце
И уходит прочь.
А живое сердце
Греет день и ночь.
Значит, сердце лучше
Солнца самого,
Никакие тучи
Не затмят его.

Posted on

Մեզ սնող հողը

1. Ի՞նչ է հումուսը։
մահացած բույսերի ու կենդանիների մնա­ցորդ։

2. Ի՞նչ է հողը և ի՞ նչ նշանակություն ունի մարդու համար։
հողը հումուս է և շատ կարևոր է մարդու համար նրանով, որ իր մեջ աճում են շատ մրգեր և բանջարեղեններ։

3.Որոնք են համարվում ամենալավ հողերը։
Շատ հումուս պարունակող հողերը

Ի՞նչ է մանրէն և ինչ նշանակություն ունի։
մանր օրգանիզմ,դրանց միջոցով են քայքայվում բույսերի և կենդանի­ների մնացորդները։

Posted on

Հաշվետվություն

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։
    Այո
  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
    Այո
  • Մասնակցե՞լ ես «Շոշափելի քառանկյուններ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Չափումներ | Ստեֆանի Կարապետյան (edublogs.org)
  • Մասնակցե՞լ ես «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո
  • Վերը նշված 2 նախագածից ո՞րը քեզ ավելի դուր եկավ։
    Շոշափելի քառանկյուններ
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։
    Այո
  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի հոկտեմբեր  ամսվա  ֆլեշմոբին։
    Ոչ
  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
    Ես կատարում եմ տարբեր մակարդակներ
  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։

Դասարանի