Posted on

Как Наташа у лисы хитринку купила

Как Наташа у лисы хитринку купила

Пришла лиса на базар, принесла корзинку, закрытую белым полотенцем. Встала лиса в ряд, подняла пушистый воротник, поставила корзинку на стол, открыла — и увидели люди: корзинка полна хитринками. Проходила мимо базара ученица Наташа. Увидела — лиса хитринки продаёт. Подошла и выбрала себе хитринку: маленькая деревянная девочка приложила руку к голове и жалобно пищит: «Ой, голова болит!» Купила Наташа хитринку, принесла домой. Надо готовить уроки — не хочется.

У меня голова болит, — жалуется Наташа маме, — не буду уроки делать.
— Хорошо, полежи, Наташенька.
Прилегла Наташа на кроватку и сразу же забыла о головной боли. Говорит маме:
— Мама, я пойду покатаюсь на коньках.
— Но у тебя же голова болит! — удивилась мама.
Наташа покраснела от стыда.
«Отнесу на базар хитринку, отдам лисе, не надо мне её хитростей», — решила Наташа.
Сунула руку в карман, где лежала маленькая деревянная девочка, а девочки нет.
«Куда же она делась?» Так и не могла Наташа сообразить, куда же пропала хитринка. Рассказала она обо всём маме. Мама и говорит:
— Испугалась тебя хитринка. Не любит она совести.
— А где же моя совесть? В чём она?
— В том, что тебе стало стыдно.

Составь план рассказа и перескажи рассказ по плану.

Придумай и запиши предложения с предлогами
на, в, от, по, из, к, о, под, над, с.
На крыше сидит птитца.
Младшая сестра спит в колыбельной.
От тебя вкусно пахнет
Колобок покатился по холму.
Из коробки вышел кролик.
К тебе подошол учитель.
О! давай играть в мячь.
Под столом был кролик.
Над головой паутина.
С крышы упала кошка.
Спиши, раскрывая скобки.

Колобок полежал-полежал, да вдруг и покатился: с окошка на лавку, с лавки на пол да к двери. Перепрыгнул через порог в сени, из сеней — на крыльцо, с крыльца — на дорогу, дальше и дальше.

Выбери 3 слова и составь предложения.
Вечером я смотрела мультфильм.

Posted on

Ավ․ Իսահակյան․ «Նուկիմ քաղաքի խելոքները»

  • Բացատրի՛ր ընդգծված արտահայտությունները
    ափ է առնում-բռունցք կազմել
    խորհրդի են նստում-խորհրդակցել
     գլուխ են տալիս-գլխի շարժումով ողջունել, գլխով բարև տալ
    վրա են պրծնում-հարձակվել
  • Տեքստից դո՛ւրս գրիր բարդ բառեր։
    հարայ-հրոցով,խանութպան,առաջնորդն,հայհոյել,միամիտ,կռթկռթալ,թագավորանիստ
  • Փորձիր շարունակել հեքիաթը
    Իրանք թունավորվեցին և մահացան։
  • Գտի՛ր այն հատվածները, որտեղ երևում է նուկիմցիների «խելոք» լինելը:
    – Տղե՛րք, առաջ ոտավորն ուտենք` չփախչեն, անոտը մեր ծառան է:-Էս քաղաքում էլ ապրել չի լինի, սառանք, ախպեր, սառանք: Ելեք պատգամ գնացեք թագավորի մոտ, գնացեք, թագավորին ասեք, թե որ երկու ամառ, մեկ ձմեռ չանի՝ մենք էս քաղաքում է՜լ մնացողը չենք:
  • Բնութագրի՛ր թագավորին։
    Խորամանկ
  • Ի՞նչ է սովորեցնում այս հեքիաթը։
    Այս հեքիաթը սովորեցնում է,, որ կան խելացի և անխելք մարդիկ։
  • Հորինի՛ր նմանատիպ հանելուկներ և նկարիր դրանցից մեկը։
    Կար-չկար մի քաղաք անունը Կիգասիանմ։ Այնեղ կար խելացիների խումբ։Նրանք մի օր գնացին խանութ։
    —Աղպեր ես ինչ է?
    —Զեբր
    —Ես այդպիսի բան չեմ լսել, ինչ է անում?
    —Քշում է
    —Դե տուր

Լրացուցիչ ընտանեկան առաջադրանք․ ընտանեկան ռադիոթատրոն

Հեքիաթը դերերով կարդացե՛ք և ձայնագրե՛ք։