Posted on

Твёрдый знак

Прочитай. Отгадай, какое это животное.

В дверь вошло животное
До того голодное:
Съело веник и метлу,
Съело коврик на полу,
Занавеску на окне
И картину на стене,
Со стола слизнуло справку
И опять пошло на травку.
коза

Прочитай слова.

Сел — съел; пойдём — подъём; отец — отъезд;
Сёма — съёмка; ёж — съёжился; обязан — объяснил.

Найдите «лишнее» слово в каждой группе слов. Запиши в два столбика, вставляя пропущенные буквы.
Колосья, друзья, подъезд, вьюга.
Съедобный, подъём, шьём, въезд.
Коньки, пальцы, съел, тень, большой.

Вставь ъ или ь.
Съедобные грибы, верные друзья, съёжился от мороза, быстрые ручьи, подъезд школы, объяснил задачу, съехал с горы, взъерошенный воробей, объявление в газете, смешные обезьянки, тёмной ночью, сильная вьюга.

С тремя любыми сочетаниями слов составь предложения. Запиши их.
Бабушка испекла перошки.
Я люблю сладкое.

Posted on

Ինքնաստուգում

1)7 տ 2 ց 60 կգ-ը արտահայտիր կիլոգրամներով։
7260

2)Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված նվազման կարգով․

ա) 10, 20, 410, 570, 600

բ) 360, 340, 540, 100, 90

գ) 368, 358, 321, 101, 103

դ) 265, 112, 99, 89, 0

3)3455 > 34*5 արտահայտության մեջ աստղանիշի փոխարեն ո՞ր թիվը պետք է գրել, որ ստացվի ճիշտ անհավասարություն:

ա) 6

բ) 7

գ) 8

դ) 4

4)Ո՞րն է թվի գրության 2-րդ կարգի կարգային միավորը։

ա)1

բ)10

գ)2

դ)100

ե) 5

5)Ընտրիր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝ կստացվի ճիշտ անհավասարություն․

10 կմ 220 մ > 10 կմ 150 մ

6)Հաշվիր գումարը`

  • 50 սմ 6 մմ+12 սմ 9 մմ=63 սմ 5 մմ
  • 7 ժ 35 ր+3 ժ 30 ր=11 ժ 5 ր
  • 8 օր 16 ժ+2 օր 9 ժ=11 օր 1 ժ

7)Հաշվիր 3 սմ 5 մմ, 4 սմ 9 մմ և 4 սմ կողմերով եռանկյան պարագիծը։
12սմ 4մմ

8)Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որի միավորը 2 է, հազարավորը՝ 6, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 3:
36332

9)Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի գումարը, եթե գումարելիներից յուրաքանչյուրը մեծացնենք 12-ով։

ա) Կմեծանա 24-ով

բ) Կմեծանա 12-ով

գ) Կփոքրանա 12-ով

դ) Կփոքրանա 24-ով

10)Գտիր նվազելին, եթե հանելին 11 է, տարբերությունը՝ 36։
47

Posted on

Լեզվական աշխատանք

1. Համեմատիր դեմ-դիմաց գրված բառերը և ցույց տուր, թե հնչյունական ինչ փոփոխություններ են տեղի ունեցել.

Օրինակ՝ ջուր-ջրծաղիկ (ու-ն գաղտնավանկի ը)

ծաղիկ-ծաղկաման (ի-ն սղվել է)

հին-հնամենի (ի-ն գաղտնավանկի ը)

բազուկ-բազկաթոռ (ու-ն սղվել է)

պատիժ-պատժել (ի-ն սղվել է)

գլուխ-գլխավոր (ու-ն գաղտնավանկի ը)

էշ-իշամեղու (է-ն դառնում է ի)

անեծք-անիծել (ե-ն դառնում է ի)

դեմ/ք/-դիմանկար (ե-ն դառնում է ի)

վրեժ-վրիժառու(ե-ն դառնում է ի)

2. Տրված բառերի վերջից բաղադրիչներ ավելացնելով՝ բառեր կազմիր այնպես, որ տեղի ունենա հնչյունափոխություն:

ա) բուրդ, սիրտ, կույր, ծնունդ, հաշիվ, հույն – Հունաստան։

բուրդ-բրդոտ

սիրտ-սրտիկ

կույր-կուրանալ

ծնունդ-ծննդյան

հաշիվ-հաշվել

3. Վերականգնիր տրված բառերի անհնչյունափոխ ձևերը՝

Օրինակ՝ ձնծաղիկ – ձյուն+ծաղիկ

Թխահեր, երգչախումբ, մեղվապահ, շնաձուկ, մրգատու։

Թխահեր-թուխ+ա+հեր

Երգչախումբ-երգ+ա+խումբ

Մեղվապահ-մեղու+ա+պահ

Շնաձուկ-շուն+ա+ձուկ

Մրգատու-միրգ+ա+տու

4. Տրված բաղադրիչները միացնելով բառեր կազմիր, ուշադրություն դարձրու հնչյունափոխությանը:

Օրինակ՝ կես+ա+դեմ-կիսադեմ

ծաղիկ+ա+ձոր – ծաղկաձոր

շեկ+ա+հեր –շիկահեր

սեր+առատ – սիրառատ

միս+ա+կեր-մսակեր

տուն+ա+քանդ/ել/-տնաքանդ

բնագետ+ություն –բնագիտություն

հրավեր+ա+տոմս- հրավիրատոմս

5.Համեմատիր դեմ-դիմաց գրված բառերը և ցույց տուր, թե հնչյունական ինչ փոփոխություններ են տեղի ունեցել.

Սարգիս-Սարգսյան- (ի-ն սղվում է)

միրգ-մրգատու- (ի-ն սղվում է)

կաղին-կաղնի- (ի-ն սղվում է)

որդի-որդյակ-(ի-ն դառնում է յ)

կռիվ-կռվել- (ի-ն սղվում է)

խիղճ-խղճալ-խիղճ-խղճալ- (ի-ն դառնում է գաղտնավանկի ը) կծիկ-կծկել- (ի-ն սղվում է)

կոշիկ-կոշկեղեն- (ի-ն սղվում է)

նկարիչ-նկարչություն- (ի-ն սղվում է)