Տեսական մաս․
Եթե երկու բնական թվերից յուրաքանչյուրը բաժանվում է մի բնական թվի, ապա նրանց գումարը նույնպես բաժանվում է այդ թվին, և ստացված քանորդը հավասար է գումարելիների բաժանումից ստացվող քանորդների գումարին։
Օրինակ՝
18 և 24 թվերից յուրաքանչյուրը բաժանվում է 6-ի․
18։6=3, 24:6=4, ուստի 6-ի բաժանվում է նաև նրանց գումարը՝ 18+24=42-ը․
42:6=7, ընդ որում 7=3+4
(18+24):6=18:6+24:6=3+4=7
- Եթե երկու բնական թվերից որևէ մեկը, ենթադրենք՝ առաջինը, բաժանվում է մի ուրիշ բնական թվի, ապա նրանց արտադրյալը նույնպես կբաժանվի այդ թվին, ընդ որում այդ բաժանման քանորդը հավասար կլինի առաջին թվի բաժանումից ստացվող քանորդի և երկրորդ թվի արտադրյալին։
Օրինակ՝ Դիտարկենք 15 և 8 թվերը, 15։5=3, ուստի 5-ի կբաժանվի նաև այդ թվերի արտադրյալը՝ 15·8=120 թիվը՝
120:5=24, ընդ որում ՝ 24=3·8
(15·8):5=3·8=24
Առաջադրանքներ․
- Օգտագործելով բաժանման հատկությունները՝ հաշվե՛ք
առավել հարմար եղանակով․
Օրինակ՝ (18+24):6=18:6+24:6=3+4=7, (18։6=3, 24:6=4)
(21+28):7 = 21 : 7 + 28 : 7 = 3 + 4 = 7
(50+125):25 = 50 : 25 + 125 : 25 = 2 + 5 = 7
(24+80):4 = 24 : 4 + 80 : 4 = 6 + 20 = 26
(16+24):4 = 16 : 4 + 24 : 4 = 4 + 6 = 10
(12+18):3 = 12 : 3 + 18 : 3 = 4 + 6 = 10
(160+32):4 = 160 : 4 + 32 : 4 = 40 + 8 = 48
(455+855):5 = 455 : 5 + 855 : 5 = 91 + 171 = 262
(324+664):4 = 324 : 4 + 664 : 4 = 81 + 166 = 247
(182+252):14 = 182 : 14 + 252 : 14 = 13 + 18 = 31
2. Օգտագործելով բաժանման հատկությունները՝ հաշվե՛ք
առավել հարմար եղանակով․
Օրինակ՝ (15·8):5=15:5·8=3·8=24, (15:5=3, 3·8=24)
(288·78):16 = 288 : 16 x 78 = 18 x 78 = 1404
(1444·126):18 = 126 : 18 x 1444 = 7 x 1444 = 10108
(135·16):15 = 135 : 15 x 16 = 9 x 16 = 144
(35·22):11 = 22 : 11 x 35 = 2 x 35 = 70
(6·35):5 = 35 : 5 x 6 = 7 x 6 = 42
(24·130):6 = 24 : 6 x 130 = 4 x 130 = 520
(4011·50):25 = 50 : 25 x 4011 = 2 x 4011 = 8022
(42·12):7 = 42 : 7 x 12 = 6 x 12 = 72
(50·8):25 = 50 : 25 x 8 = 2 x 8 = 16
3.Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։
4. «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագծի շրջանակներում գտեք տեղեկություն բնական թվերի, արաբական թվերի և հռոմեկական թվերի մասին: Կազմեք խաղ-առաջադրանքներ լուցկու հատիկներով:
Բնական թվերը՝ Բնական թվերը բոլորովին նույնպես կոչվում են նորմալ թվեր՝ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, եւ այլն։
Արաբական թվերի գրաֆիկական նշանակումը այսպես է. 1 – ١ 2 – ٢ 3 – ٣ 4 – ٤ 5 – ٥ 6 – ٦ 7 – ٧ 8 – ٨ 9 – ٩ 10 – ١٠
Հռոմեական թվանշանները համարվում են հատուկ սիմվոլներ, որոնք հանդիպում են հռոմեական թվերի հետ։ Հռոմեական թվերի գրաֆիկական նշանակումը այսպես է։ 1 – I 2 – II 3 – III 4 – IV 5 – V 6 – VI 7 – VII 8 – VIII 9 – IX 10 – X
Բնական, արաբական եւ հռոմեական թվերը ստանալուց հետո դուք կարող եք ստուգել թվի մեծությունը
Ամեն խաղացողին բաժանում ենք 5 հատ լուցկի։ Խաղի գլխավոր նպատակն է առաջինը կառուցել բոլոր պատկերները։ 1 – ինը պետք է կառուցել եռանկյուն այնուհետև քառակուսի և վերջինը՝ աստղ ⭐: Ով առաջինը կառուցի աստղը նա կհաղթի։
Մաթեմատիկական ֆլեշմոբի խնդիրներ․
5․Արեգը, Դավիթը և Անին ապրում են նույն շենքում։ Դավիթն ապրում է 2 հարկ բարձր, քան Արեգը, բայց 4 հարկ ցածր, քան Անին։ Ով ո՞ր հարկում է ապրում, եթե Արեգն ապրում է այդ շենքի 3֊րդ հարկում։
Արեգ ` 3- րդ հարկում
Դավիթ `3+2=5 (5 – րդ հարկում)
Անի` 5+4=9, (9 – րդ հարկում)
6. Եթե պապիկը ապրի ևս իր ապրած տարիների կեսը և ևս 1 տարի, ապա կլինի 91 տարեկան։ Քանի՞ տարեկան է պապիկը։
91-1=90
1+2=3(մաս)
90:3=30
30*2=60
7․ Շենքի յուրաքանչյուր հարկի բարձրությունը 4մ է։ Այդ շենքի 5֊րդ հարկի հատակին փռված գորգը գետնից ի՞նչ բարձրության վրա է գտնվում։
4 x 4 = 16